Что будем делать + 3D-дизайнер

О важности правильных образов в науке и образовании; вакансия 3D-дизайнера, со знанием физики и химии; ответ на задачу, почему белье на морозе сохнет; и новая задача, про поворачивающий поезд.


Вчера обещал написать свои мысли, как можно компактнее передавать информацию. Вопрос этот очень непростой. Почему одним людям трудно решить задачу, а другие просто “видят” ее ответ? Во многом это зависит он наличия в голове правильных образов. Наши мозги почти не умеют думать цифрами. Попробуйте запомнить вот эти цифры: 0982163823897202173500728728882636112734908371345. Если от этого будет зависеть ваша жизнь, то вы их, возможно, сможете запомнить, но для этого вам волей-неволей придется придумаем какую-нибудь структуру.

Мы плохо помним факты, пока не уложим их в какую-то структуру. Мы думаем образами. У хорошего ученого в голове хорошие образы. Притом, эти образы могут быть очень нетривиальными, иногда трудно визуализируемыми. Например, у меня есть четкий образ сопряженного оператора из линейной алгебры. Я его “вижу”. Но мне займет несколько недель, если не месяцев, чтобы подготовить этот образ к передаче. У меня руки не доходили это сделать. Аналогично, у многих ученых есть свои, годами накопленные, подобные образы в голове, но нет времени их передать.

Приведу пример. Стоит задача: объяснить, как работает дифференциал в автомобиле. Вот она честная, красивая, но бесполезная визуализация:


Вы чего-нибудь поняли? Я нет :( Моего пространственного воображения не хватает, что бы это почувствовать. А вот пример правильной визуализации, когда в голове создается полезный образ, с которым нашему сознанию удобно работать:


Вот, собственно, то, чем я хочу заниматься. Научиться визуализировать правильные образы, что бы было проще понимать физику и химию. Когда я делаю химические эксперименты со своими детьми им это нравится, но нравится, как фокусы нравятся: что-то меняет цвет, что-то взрывается, булькает. А понимания, из-за чего и как это происходит, как от фокусов примерно. Теперь представьте, что параллельно с реакцией в пробирке на стене возникает картина движения и взаимодействуя молекул в этой пробирке. Такая, чтобы было понятно, почему реакция идет так, а не по-другому. Это совсем другой уровень понимания! Во многих случаях это позволяет во много раз компактнее передать знания. Знания, которые будут не набором запомненных фактов, чисел, формул, а пониманием того, как мир устроен.

3D-дизайнер, знающий физику и химию (150 т. р.)

Важной задачей для нас будет придумать хорошие визуальные образы и их красиво визуализировать. И только гениальный дизайнер сможет придумать, как лучше визуализировать поглощение фотона молекулой. К сожалению, даже самый гениальный дизайнер не сможет сделать это, если он не знает, что такое фотон. Поэтому нужен 3D-дизайнер с хорошим представлением о физике и химии. Возможно, в детстве он был технарем, а потом судьба сложилась так, что стал 3D-дизайнером. Но эта технарская натура не может успокоиться, постоянно чешется и проступает из-под дизайнерской оболочки. Вот это работа для него! Задача монументальная - придумать новые образы для самых базовых вещей: атомов, молекул, и т.д. Придется много работать с учеными и программистами, делая вместе красивые и правильные анимации.

Условия:

  • Зарплата 150т.р. (до уплаты налога)
  • Никаких совмещений, это должна быть основная и единственная работа
  • Работа в офисе, на юго-западе города (пока офис временный, будем менять осенью)
  • Отпуск - 1 месяц
  • Зарплата белая, ДМС

Послать свое резюме на позицию 3D-дизайнера

Ответ на вчерашнюю задачу про белье и новая задача

Почему же лет испаряется, а ложка нет? Мне в школе рассказывали, что все вещество состоит из молекул. Но это не совсем так. Возьмите крупинку поваренной соли. Она не состоит из молекул NaCl. Атомы хлора и натрия расположены в упорядоченной решетке и связаны между собой силами той же природы, как связаны атомы в молекуле. Это как бы одна большая молекула. Связь между атомами очень прочная. Связь атомов в металлической решетке тоже весьма прочная. А вот лед устроен по-другому. Это молекулярная решетка. Во льду вода существует в виде молекул, которые связаны между собой более слабыми межмолекулярными силами. Поэтому молекуле воды нужно намного меньше энергии, чтобы покинуть кристаллическую решетку льда. В хаотическом тепловом колебании молекул всегда найдутся молекулы, которые быстрее, у которых достаточно энергии, чтобы разорвать слабые межмолекулярные силы и улететь. Вот грубое описание того, почему лед испаряется, а твердые вещества с более сильными атомарными связями нет.

И новая задача, прямо с видео-ответом в конце. Выше рассказывалось, как работает дифференциал. А как поворачивает поезд, у которого на колесах нет дифференциала? Ведь внутреннему и внешнему колесу надо проехать разное расстояние, а если будет проскальзывание, то рельс в этом месте быстро сотрется.

Колеса поезда

Если вы придумали ответ, или сдались, то можете посмотреть объяснение в исполнении Фейнмана, как всегда неподражаемого и обаятельного. Посмотрите, как ему нравится это объяснять!